COURSE
D´ORIENTATION DES SECONDE
Clara Lantero, Candela Quer, Mencia Rodriguez
Le mardi 9 octobre, la classe de 2 nde B s’est rendue au parque de las Naciones pour faire
une course d´orientation. Le but de cette sortie était principalement d´apprendre à
s´orienter avec une carte. Cette séance comptait trois épreuves ; pour pouvoir les
réaliser, les élèves se sont entrainées lors des cours d´EPS pendant 5 semaines avec
Olaya, le professeur de sport.
Avant l´arrivée des élèves au parc, Olaya avait placé sur les poubelles, les arbres, les
fontaines… des balises, contenant des mots clés.
La première épreuve, la plus longue et difficile, consistait à suivre les cartes qu´Olaya
avait préparées pour chaque élève, toutes différentes. Sur ces cartes, dix balises
étaient placées ; les élèves devaient suivre leur carte pour arriver à chacune des balises
et noter le mot clé. Tout cela devait se réaliser sous forme de course, en un temps
limité.
L’épreuve suivante était une course entre deux élèves du même niveau. Elles devaient
trouver une des deux balises localisées sur la carte en en mémorisant la localisation. La
vitesse était le facteur le plus important.
Finalement, la dernière épreuve s’organisait par groupes de quatre. Chaque groupe
avait une carte et dix balises à trouver. Les quatre membres du groupe devaient se
partager le travail pour prendre les balises et essayer de vaincre en temps et en heure
les autres groupes.
Cette sortie a appris aux élèves de seconde deux choses fondamentales : la première, le
principal but de la sortie, savoir s´orienter avec une carte; la deuxième, qui a été
fondamentale tout au long de la journée, savoir travailler en groupe.
La course d’orientation a été une très bonne expérience, les élèves espèrent réitérer.
LETICIA LEJEUNE DEL CASTILLO
9 Octobre 2018
Pendant les cours d’EPS, nous, les 2 nd , avons fait des tests d´orientation sur la
base de cartes et de plans où étaient dessinés plusieurs parcours.
L’objectif était d’apprendre à utiliser une carte ; nous devions, par exemple,
trouver la direction convenable pour nous orienter. Il y avait différents niveaux
de difficultés pour déterminer le niveau de chaque élève.
Tous ces exercices nous allaient nous servir pour nous préparer à la course
d´orientation.
Le jour « J » nous avons quitté l´école vers 10h du matin pour arriver au parc
Campo de las Naciones de Madrid.
Nous avons commencé la course avec une carte chacune, carte qui nous
indiquait où était les balises que nous devions chercher. Derrière chaque balise
était écrit un mot que les élèves devaient écrire sur le papier donné par les
professeurs, pour pouvoir prouver qu’elles avaient trouvé personnellement les
balises.
Au total nous avons dû chercher dix balises et retourner le plus vite possible
chez les professeurs.
Les balises se trouvaient sur les arbres, les poubelles ou près des fontaines.
La deuxième épreuve consistait en un duel entre des élèves ayant plus ou
moins le même niveau. Elle visait à nous faire mémoriser où se trouvait la
balise pour ensuite la trouver le plus vite possible et revenir avec le mot clé plus
rapidement que l’adversaire.
Pour finir, la dernière épreuve était une course de relais de quatre élèves par
groupe.
Lors de cette épreuve chaque élève devait trouver la balise qui lui était
assignée le plus vite possible.
L´équipe qui finissait en premier gagnait cette épreuve.