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GALERIE D´ARTISTES

Venez voir notre magnifique galerie d'art. Vous pouvez voir les oeuvres d'art de vos filles telles que des dessins, des poèmes ou des peintures. N'hésitez pas à rentrer!!.

 

LES ARTS À SAINT-CHAUMOND

LA GALETTE DES ROIS

Manuela Cabeza, Casilda Madruga, Inés Acero, Guia García

               La galette des rois

Je suis comme un GPS, j’arrive à la cuisine et, à ma grande surprise, il y a une galette des rois géante qui y m’attend. Je ne peux pas résister à cette merveille. J’en mange oui, non ? Je ne voudrais pas que ma mère me gronde !

Mais je ne peux pas y résister, j’en prends un morceau. C’est une explosion de saveurs ; si bonne ! Oh mon dieu ! La framboise de la galette. Je fonds de plaisir. Mais soudain, je sens une main qui m’opprime l’épaule. Ma mère ! Elle va me tuer ! Je l’arrête de la main et je sors de ma bouche la fève. « Je suis la reine, maman ! Tu ne peux rien me faire. »

Manuela Cabeza, Casilda Madruga, Inés Acero, Guia García

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AU NATUREL...

                                               Au naturel…


Si je veux qu’il soit mon prince

Il me dit que je dois être plus mince


Que je mette des vêtements longs

Mais pas de pantalons


Il dit : « Mets du maquillage

Pour ne pas paraître une sauvage »


Ne publie pas des posts vulgaires

Pour ne pas qu’on se fasse la guerre


Mais si tu veux être mon prince !

Ne regarde pas si je suis grosse ou mince


Si tu veux juger mes vêtements

Enlève-toi de mon chemin

Espèce d’arlequin

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DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
Las alumnas de 3º de primaria trabajaron el día de la Hispanidad más enfocado al descubrimiento de América. En sus casas recopilaron información y lo trajeron al colegio.
Dividimos la clase en grupos. Un grupo redactó la biografía de Cristóbal Colón, otro sobre las rutas que hizo, otro escribió los alimentos que trajo de América etc.. Una vez terminado todo el trabajo lo pegamos en un mural grande sobre la pared para que las demás niñas de otras clases lo pudiesen ver.
Para finalizar el proyecto, cada niña pintó y recortó un muñeco articulado de Cristóbal Colón.

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EL DIA DE LA HISPANIDAD

Las alumnas de 2º de primaria participaron en un proyecto dirigido por su profesora de español Mme.Arancha sobre el día de la Hispanidad.
En dicho proyecto hicieron actividades orales, escritas y en grupo. En clase vimos un vídeo del desfile en el paseo de la Castellana presidido por los Reyes de España y las Infantas. Las alumnas observaron cómo se hacían los honores militares, el salto del paracaidista y el izado solemne de la bandera España. Vieron el desfile aéreo y terrestre y les gustó mucho la exhibición de los aviones. Después hicimos por grupos un gran mural que está expuesto en el pasillo para que lo vean las demás niñas.
Como remate final, recortaron y decoraron una visera con las tres carabelas. Muchas niñas fueron al desfile militar con su propia visera.

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LA SEMAINE DE LA POÉSIE

Salut ! Bonjour, bonjour à tous ! Nous avons le plaisir de vous annoncer que la semaine de la
poésie arrivera bientôt à Saint Chaumond ! Nous ne pouvons plus attendre ! Elle aura lieu la
semaine du 19 avril.

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QU’EST-CE QUE LA POÈSIE ?

Aujourd'hui Matilde de Fuentes, élève de TroisièmeB, partagera avec nous son point de vue sur la poésie.

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LA REMISE DES PRIX DU CONCOURS LITTÉRAIRE 2020

Voici quelques images de la remise des prix et diplômes par Mme. Neill et Mme. García, aux élèves gagnantes du concours littéraire de 2020.

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AFFICHES PUBLICITAIRES DE DON QUIJOTE

Dans le cadre du cours de LV1 espagnol, nous avons travaillé sur la réalisation d' une affiche publicitaire en lien avec la célèbre oeuvre de Miguel de Cervantes, "Don Quijote de la Mancha", oeuvre incontournable du XVIe siècle.

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LES STANCES À LA MORT DE...

Les élèves de 1ère ont composé quelques mélodieuses stances s'inspirant du poète espagnol Jorge Manrique et de ses célèbres: "Coplas a la muerte de su padre". En voici plusieurs vers...

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POÈME SUR LE PRINTEMPS

Les champs étaient parsemés de fleurs et de jacynthes

sauvages.

Les merveilleuses azalées et coquelicots embellissaient le

jardin.

A l’horizon, la terre terminait et la mer s’étendait à

l’infini.

Les vagues se brisaient contre les rochers en formant des

crêtes de mousse blanche.


Au delà, la lumière rayonnait sur la mer.

Les oiseaux chantonnaient en disant: ”Bienvenue le

printemps”

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“LES SENTIMENTS DU SAMEDI MATIN” PAR CASILDA CORCÓSTEGUI

Le chant des oiseaux me réveille. Je ne sais pas quel jour on est aujourd´hui. Mes paupières se referment sans cesse pourtant je me concentre pour essayer de les ouvrir à nouveau...

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FABLE: MLLE VILLE ET MME CAMPAGNE

Une fable rédigee par les 5eme:

Mlle ville ayant pollué toute l’année,
Se trouva fort enrhumée,
À cause de tout ce qu’elle avait souillé.
Elle alla crier « air respirable ! », chez son amie la campagne,
Pour lui dire qu’elle voulait changer d’hygiène,
En respirant de l’oxygène,
Pour redevenir humaine...

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L´ATELIER DE PHOTOGRAPHIE À LA CHLOROPHYLLE

Durant la semaine du 20 mai 2019, nous avons reçu la visite de Aurélien DAVID, artiste photographe. Les classes de cm1 et de cm² ont participé à l´Atelier de photographie à la chlorophylle que ce dernier proposait.
Toutes les élèves ont suivi la démarche de création et réalisé une exposition de leurs travaux, comme de vraies artistes.

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DES VERBES ILLUSTRATIFS

Ana Arias, élève de la classe de 5eme A, a généreusement réalisé de petites pancartes sur lesquelles elle a écrit les verbes que nous employons le plus en physique-chimie (conjugués à la
troisième personne du singulier) pour pouvoir améliorer nos productions écrites en sciences.
Barbara Garcia s’est gentiment proposée d’embellir les pancartes à l’aide de dessins personnalisés qui nous aideront lors de nos devoirs sur table, travaux pratiques et fiches
protocole.

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LES MONSTRES MYTHOLOGIQUES 5EA

Au début de l’année, nous, les élèves de 5eA, avons étudié les monstres de la mythologie
grecque, puis nous avons réalisé notre propre vision de ces monstres.
Regardez !
C’est terrifiant !

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UNE HISTOIRE SANS PAROLES

Mme Rodrigo, professeur d´arts plastiques, nous a proposé de réaliser une histoire sans paroles à
l´aide de vignettes.
L´histoire devait être comprise de tous en un coup d´oeil. Jugez-en vous mêmes...                                                    
Jimena Paredes

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ENTRE ART ET APPRENTISSAGE!

Des cartes mentales pour mieux apprendre... entre art et apprentissage!

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ARTS À SAINT CHAUMOND

Pour le plaisir des yeux, voici quelques photos du processus créatif des 4ème en classe d’arts plastiques...

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A quoi sert un livre ?

Lire un livre, c’est se chercher, se construire

Un livre sert à s’envoler, partir.

Bien que restant enfermé, on visite mille endroits.

On est là, assis, ignorant le reste.


Que serait ce monde sans littérature ?

Monotone, triste, gris.

Pourquoi regarder les images défiler,

Alors que l’on peut les imaginer ?


Un livre sert à partir, s’en aller.

Un livre c’est une merveille.

Un petit monde enfermé dans du papier,

Qui attend seulement qu’on l’ouvre.


Un livre sert à s’évader, vivre, partir.

Un livre peut être juste un simple moment de plaisir


Que serait Cyrano de Bergerac sans sa plume ?

D’Artagnan sans son épée ?

Ou Tristan sans Iseult la Blonde ?

Tous ces noms nous chuchotent leurs histoires à l’oreille.

Lire, c’est se chercher se construire,

Un livre c’est partir, s’en aller, vivre

                                                                                                                     Pia Debiais Millan